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一年级下册语文教研组工作小结

发布时间:2019-06-17 10:21编辑:本站原创阅读(30)

    一年级下册语文教研组工作小结

    初中教师,免费下载。 欢迎访问  在近一年的朝夕相处中,我们备课组四名成员,在工作中精诚团结,通力合作,紧密无间,一次一次共同携手完成一项项工作,回顾本学期,主要完成了以下工作:  一、主要成绩:  (一)、较出色地完成导课、评课的教学任务:  大家群策群力,为上公开课的出谋划策,集体备课,集体听课、评课,提出修改意见。 大家毫无保留地把自己的经验和大家分享,有意见也毫不忌讳地坦诚交流,目的只有一个,让课上得更出彩。

      3月份,陈老师参加了镇江市青年基本功竞赛中获二等奖。 (二)、集体备课认真,努力做到轻负担,高质量  积极参加教研活动,学习认真,落实学期开始制订的的集体备课计划。 我们几位老师,经常研讨教学的环节设计和重难点处理问题。 教学资源共享。 合理分工,一位老师制作了,大家一起修改,一起使用。 练习作业也是集体设计,减少机械性的抄写等作业,尽量准备精而活的习题,组员分工出卷,整个一年级一起练习。

    因此,整个小学语文的教学质量始终保持优良态势。 在不加重课业负担,甚至是减轻了学生负担的情况下,学期结束时,在期末考试中,153名小学生只有一名学生成绩不合格,四个班成绩比较均衡。

    这一成绩的取得,是我们全体组员团结合作,准确把握教材重难点,顺应学生学习规律,辛勤劳动的成果。   (三)、每天坚持语文早读诵读古诗,不断提高学生语文综合能力。   每天早晨,学生朗读课文,颂读古诗、美文,天天如此,从不间断。 因此,学生对本册书的所有课文,练习都非常熟悉,很多学生已经到了脱口而出的程度了。   二、存在问题:  在平时的测试中,我们发现学生学习存在的普遍问题:即不会主动复习,前面学习的知识遗忘情况较多,说明学生学习语文还没有养成良好的习惯。

    如何能让学生经常温故知新,不需老师提示、复习,随时随地都能有优秀的成绩,这也是摆在我们语 文 老师面前的一个课题,下学期,我们将进行研究。   学生答题中仍然有粗心现象,我们将继续培养学生严谨的做事风格,养成孩子认真审题,细心答题,耐心检查,认真书写的好习惯。 落实到每次作业、测试中去,做到高要求、严标准,通过不断地提醒训练,让学生能自己发现错误,及时改正,逐渐养成好习惯。   三、努力方向:  继续向着轻负担、高质量的教学目标迈进,随着年级的升高,教材难度的增加,我们将继续深入研究,做足课前准备,努力做到精讲精练,追求课堂教学高效率。   防止后进生出现,对个别学生进行特别的关爱,除了做好平时的补课工作,更要给予他们特别关注,培养学习兴趣和学习自信心,从内到外,促进学生更好发展。   今后,我们备课组还要加强科研意识,营造好书香校园的氛围,让每个学生都好读书,读好书;同时每个成员自己也要多读书,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴;研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学,不断提高自己的素养,更好地为学生服务。 初中教师,免费下载。 欢迎访问。

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